BIENVENIDOS

Es tiempo de reflexionar que los tiempos pasan y nos damos cuenta que ya no es la misma educación que se vive tanto para los jóvenes como para los niños, por lo que también seria bueno pensar que tipo de maestros queremos y debemos ser para formar alumnos con visiones del siglo XXI
Una alternativa excelente es Intel® educar un esfuerzo mundial que ayuda a los docentes a integrar la tecnología en sus clases para desarrollar las destrezas de pensamiento crítico de los estudiantes y aumentar el aprendizaje, a través de sus capacitaciones y el uso de recursos para promover el uso efectivo de la tecnología en el aula.
Esta capacitación, me ha permitido aprender cómo, cuándo y adónde incorporar las herramientas y recursos tecnológicos en mis planes de lección. A través del uso del Internet, el diseño de páginas Web y los proyectos de los estudiantes como vehículos para obtener un aprendizaje significativo.
Por ejemplo antes elaboraba diferentes instrumentos de evaluación para comprobar el aprendizaje de los estudiantes, pero el recurso evaluación de proyectos me ayudó a hacerme más consciente sobre las falencias que tengo al respecto. Esto, sin duda, va mejorar el desarrollo de mi trabajo como docente.
Particularmente agradezco a Intel y al Ministerio de Educación por la oportunidad de capacitarme ya que me ha permitido aprender para compartir con los colegas de mi Institución Educativa SCJ toda vez que esta experiencia me ha servido para mejorar y enriquecer mi desarrollo como docente en el uso y aplicación de nuevas herramientas y recursos tecnológicos que fortalecen a la educación como palanca de desarrollo y un mejor futuro de las sociedades

MIL GRACIAS INTEL® EDUCAR Y EXITOS EN SU EMPRENDIMIENTO

INVITANDO A LA REFLEXIÓN

MAESTRO DEL SIGLO XXI
El maestro del futuro es el maestro con un opulento espíritu aventurero, que se preocupa de aprender cada día, más y mas que no es conformista con la estabilidad de empleo que le brinda su profesión porque es consciente de la enorme responsabilidad que pesa sobre sus hombros, la educación permanente de los hombres del futuro .Una persona que se preocupa en que solo sabe que nada sabe porque todo en este mundo cambia con una velocidad inesperada por lo mismo que día a día pone en tela de juicio sus conocimientos.
Es una persona preparada y lo suficientemente capaz para aprender también de los alumnos, puesto que el conocimiento no esta solamente en los libros, o en algún otro medio que le proporciona solo conocimientos también en la vida cotidiana y en las personas con las que convive.Antes de preocuparse de la burocracia e instituciones, se preocupa de si mismo y de creer en lo que hace, ya es conciente de que tiene que ser ese cambio que desea ver en este mundo.

“Maestras y Maestros de hoy amigos de la tarea mas difícil que nos encomendamos, hay caminos, para continuar ,continuemos juntos para andar en esta maravillosa experiencia que nos permitió compartir”

MODULO 1. Aprendizaje Por Proyectos

Este modulo esta orientado al Aprendizaje por proyectos, los mismos que son necesarios y apropiados para el desarrollo de las habilidades del siglo XXI, porque clave para el éxito con el Aprendizaje por proyectos es, posibilitar que los estudiantes se involucren en actividades auténticas y, por la otra, construir nuevo conocimiento en base a sus conocimientos previos Los estudiantes frecuentemente trabajan en grupos cooperativos, asumiendo roles que hacen mejor uso de sus talentos individuales.
Como docente me propongo en adelante utilizar esta metodología del aprendizaje por proyectos porque se facilita la interdisciplinariedad y se le da un nuevo enfoque al proceso de enseñanza - aprendizaje, haciéndolo una aventura amena y muy productiva ya que nos permite el uso de las TICs como las herramientas que nos ayudan a superar las diversas dificultades que se puedan presentar.

MÓDULO 2: Planificar mi Unidad

Una de las tareas cotidianas que debe realizar el profesor, es en relación con la planificación del proceso enseñanza-aprendizaje, toda vez que se requiere una instancia pedagógica estructurada, coherente, ajustada a determinados tiempos e inserta en una realidad escolar específica.
Desde esta perspectiva, una planificación de Unidad resulta exitosa en la medida que cumple con algunas condiciones concretas, como por ejemplo, coherencia interna entre cada uno de sus componentes, vínculo de los objetivos con el, potencial pedagógico de los conocimientos ,capacidades y actitudes , experiencias de aprendizajes significativas e indicadores de evaluación precisos.

MÓDULO 2: Planificar mi Unidad

Una de las tareas cotidianas que debe realizar el profesor, es en relación con la planificación del proceso enseñanza-aprendizaje, toda vez que se requiere una instancia pedagógica estructurada, coherente, ajustada a determinados tiempos e inserta en una realidad escolar específica.
Desde esta perspectiva, una planificación de Unidad resulta exitosa en la medida que cumple con algunas condiciones concretas, como por ejemplo, coherencia interna entre cada uno de sus componentes, vínculo de los objetivos con el, potencial pedagógico de los conocimientos ,capacidades y actitudes , experiencias de aprendizajes significativas e indicadores de evaluación precisos.

MÓDULO 3.- Haciendo Conexiones

Este modulo nos orienta a que el uso de internet como software, audio, vídeo e información de todo tipo tanto del propio centro como de fuera del mismo, permite mejorar nuestro proceso de enseñanza aprendizaje,ya que la búsqueda, evaluación e interpretación de la información que se encuentra en línea es una habilidad indispensable en los que, los individuos interactúan entre sí y se enriquecen mutuamente considerando y respetando las leyes de derechos de autor y su uso correcto en lo que respecta a la educación.

MÓDULO 4.- Crear ejemplos de aprendizaje

La tecnologia actual , nos permite crear recursos didacticos para mejorar el nivel de aprendizaje y el desarrollo de capacidades en nuestros estudiantes considerando a ello como el centro de una nueva forma de aprender.
Utilizando la Web, con textos, gráficos, animaciones, videos y otros estamos incorporando tecnología de punta en nuestra unidad demostrando el uso competente de las habilidades del siglo XXI